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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	两校结对手拉手民族团结心连心——沪疆学校结对开展民族团结进步教育的少先队实践活动	吴蓓菁	现代教学	聚焦_铸牢中华民族共同体意识教育	2024年10期	0	0
	初中思政课开展民族团结教育的教学设计与实施——以“高扬民族精神”一课为例	卢靖	现代教学	聚焦_铸牢中华民族共同体意识教育	2024年10期	0	0

两校结对手拉手民族团结心连心——沪疆学校结对开展民族团结进步教育的少先队实践活动

作者：吴蓓菁

机构：华东师范大学宝山实验学校

期刊《现代教学》

2024年10期

20-23 ，共4页

摘要：华东师范大学宝山实验学校与新疆叶城县柯克亚乡小学是“手拉手”结对学校，以此为契机，两校共同开展以民族团结教育为主题的少先队活动。根据学生年龄特点，两校围绕认知、情感、行为三个方面设计开展民族团结进步教育主题少先队活动，促进两校学生在情感上心连心、认知上相互了解各自的民族文化、行动上愿意为国家富强而共同奔赴。两校的结对实践，对新时代推进民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识发挥了良好作用。

关键词：小学；中华民族共同体意识；民族团结进步教育；少先队活动；

被引数：0

初中思政课开展民族团结教育的教学设计与实施——以“高扬民族精神”一课为例

作者：卢靖

机构：上海市宝山区教育学院实验学校

期刊《现代教学》

2024年10期

15-16 ，共2页

摘要：初中思政课是开展民族团结进步教育的重要途径。初中思政课开展民族团结进步教育需要基于学生认知水平设计教学目标，也要结合学生现有的知识结构和相关学科内容，对教材内容进行整合、拓展，引导学生铸牢中华民族共同体意识，促进学生知行合一。

关键词：初中；思政课；民族团结进步教育；

被引数：0

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