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情境教学在幼儿园社会教育中的价值及其应用

易海燕

甘肃省甘南藏族自治州舟曲县幼儿园

情境教学作为一种以情境和实践为基础的教学方法，在幼儿园社会教育中具有重要的价值和应用。本文首先探讨了情境教学在幼儿园教育中的价值所在，包括提供真实的学习环境、激发幼儿的学习兴趣和主动性、促进幼儿的社会交往能力、提高幼儿的应用能力等方面。同时，结合具体的案例分析，阐述了情境教学在幼儿园社会教育中的应用策略及方法，主要有：情景设计、教学策略、评价方法、整合课程以及教师角色等方面。希望为教学提供借鉴。
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【栏　目】 课程_课题研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 情境教学 ; 幼儿园 ; 社会教育 ; 价值 ; 应用 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年03期 第90-92页 （共3页）

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华夏教师（2024年03期）

导出/参考文献
[1]易海燕，. 情境教学在幼儿园社会教育中的价值及其应用[J]. 华夏教师 . 2024(03): 90-92.

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