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逆向教学设计理论指导下的大概念单元整体教学
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郭然
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教改动态
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2024年03期 |
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形成性评价在初中作文教学中的运用——以当堂作文《这才是青春的模样》讲评为例
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朱武英
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语文学习
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教学_写作
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2024年03期 |
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融合UbD理论的初中化学项目式教学探索——以“复分解反应”为例
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王睿
杨雪梅
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化学教学
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聚焦课堂_案例研究
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2024年08期 |
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基于跨学科理念的项目化学习教学实践研究——以《杆秤知多少》项目化学习教学为例
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高峰官
陈锋
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中学数学教学
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教材教法
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2024年02期 |
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整本书阅读在跨学科学习中的“跨”与“整”路径探究
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朱武英
金永春
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中学语文教学参考
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课堂·对话_教艺会展_看课案
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2024年34期 |
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解文之钥:从第二株藤萝说起——再读《紫藤萝瀑布》
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陈谦
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中学语文教学参考
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读写·融通_阅读探珠
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2024年14期 |
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情境任务高效赋能整本书导读
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褚玥
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中学语文教学参考
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读写·融通_阅读探珠
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2024年06期 |
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大观念统摄下的课程综合化实施路径——以“简单机械”教学为例
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陈刚
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中学物理教学参考
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前沿导航_课改在线
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2024年08期 |
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课例2:二元一次方程
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孙雨澜
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中学数学教学参考
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课例点评_“第三届初中数学名师优课观摩研讨会”成果展示
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2024年26期 |
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指向核心素养的结构化教学实践——以“丰富的图形世界”为例
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郭艳军
王月航
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中学数学教学参考
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谈学论教
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2024年14期 |
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多模态视角下初中英语语法教学设计与实施
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吴颖瑾
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中学生英语
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“《中学生英语》教学实验基地”经验总结
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2024年18期 |
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语文教学中“立德树人”的内涵及落实路径
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陈妍茵
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中学语文
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教学_阅读
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2024年15期 |
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初中语文议论文写作素材的分类与运用技巧
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陈妍茵
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中学语文
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教学_表达
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2024年03期 |
20 |
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赣B2-20210313
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