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情境任务高效赋能整本书导读

褚玥

无锡市江南中学

整本书阅读导读课是整本书阅读教学中的重要环节,其目的在于导读、导思、导学,是知识容量大且高度凝练的课堂。创设“对话式”的真实情境,实施“任务式”的阅读实践活动,充分利用好课前导读和课后拓展作业,促使学生成为阅读和课堂的主体,可以激发其阅读兴趣,深化其阅读体验,将整本书阅读的教与学落到实处。
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【栏　目】 读写·融通_阅读探珠
【分　类】 中等教育
【关键词】 整本书阅读 ; 导读课 ; 情境创设 ; 任务设计 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年06期 第26-28页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年06期）

导出/参考文献
[1]褚玥，. 情境任务高效赋能整本书导读[J]. 中学语文教学参考 . 2025(06): 26-28.

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