首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

指向体认文言文志道的课堂学习——《唐雎不辱使命》教学活动设计

陈冬梅

东莞中学松山湖学校

文言文阅读的最终目的在于体认其所言之志,所载之道。文言文课堂学习活动设计应当将“文言”“文学”“文化”有机链合,教授“言”的部分时,可用联想法创设记忆情境,唤醒学生学习经验,跟文本建立对接;用融贯法对“文言”进行学习涵泳,挖掘驱动词搅动“文学情致”的沉潜玩味,最后落点在“志道”的体悟认同。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 课堂·对话_教艺会展_看课案
【分　类】 中等教育
【关键词】 联想法 ; 融贯法 ; 驱动词 ; 体认志道 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年06期 第37-39页 （共3页）

相关文献

1.
李敏灏：
意象联想法在古诗阅读中的意境还原操作
人生与伴侣
2025年06期
2.
郭俊旺：
浅谈小学体育课堂教学中如何激发学生的兴趣
文渊·小学版
2020年07期
3.
郝素娟;沈...：
企业内部控制缺陷及其改进与风险承担
商业2.0·市场与监管
2021年09期
4.
康锋艳：
概率统计中的决策问题
中学生数理化(高考数学)
2022年03期
5.
张立兰：
探究小学语文教学中阅读与写作教学的融合
文渊·中学版
2020年08期
6.
曹波;：
基于差异的小学语文单元整体教学设计
教育
2024年11期
7.
姜立强：
作文批改之我见
文渊·小学版
2019年10期
8.
阮云秋：
对变电站二次设备的接地施工方法分析
商业2.0·市场与监管
2021年06期
9.
徐静胜;：
高中历史问题驱动式教学探究
中学课程辅导
2024年11期
10.
洪海军 ：
初中英语分层走班教学下的作业设计存在问题及对策
科学咨询
2020年05期

中学语文教学参考（2024年06期）

导出/参考文献
[1]陈冬梅，. 指向体认文言文志道的课堂学习——《唐雎不辱使命》教学活动设计[J]. 中学语文教学参考 . 2025(06): 37-39.

PDF在线阅读

《指向体认文言文志道的课堂学习——《唐雎不辱使命》教学活动设计》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知