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不一样的“我”:鲁迅小说的叙述者

谭维河

广州市番禺区化龙片教育指导中心

作家在小说创作中借助叙述者来讲述故事,但阅读中往往可能出现把叙述者等同于作家本人的谬误。从叙述者的地位、立场、时态三方面入手,对初中教材中鲁迅小说的第一人称叙述者“我”进行分析,以求探索鲁迅小说叙述者的复杂性及其高度的艺术性,为一线教学提供参考。
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【栏　目】 教研·交流_教学新探_找突破
【分　类】 中等教育
【关键词】 鲁迅小说 ; 叙事学 ; 第一人称 ; 叙述者 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年06期 第71-74页 （共4页）

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中学语文教学参考（2024年06期）

导出/参考文献
[1]谭维河，. 不一样的“我”:鲁迅小说的叙述者[J]. 中学语文教学参考 . 2025(06): 71-74.

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