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语文知识的教学与考试

顾之川

人民教育出版社

围绕语文知识教学,语言学界、文学界、语文教育界时有讨论,莫衷一是,可谓众说纷纭。从理论研究层面来说,语文知识教学主要有三个问题,即要不要教、教什么、怎么教;从教学实践层面来说,语文知识考不考、考什么、怎么考,则更受一线语文教师和学生的关注。一、对语文知识的重新认识随着我国基础教育新课改的实施,人们对语文知识经历了一个由淡化、争议、重构到重新认识的过程,这其中显然有着社会和教育改革的多重因素。
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【栏　目】 前沿·专题_史脉钩沉
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年06期 第3-5页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年06期）

导出/参考文献
[1]顾之川，. 语文知识的教学与考试[J]. 中学语文教学参考 . 2025(06): 3-5.

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