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解文之钥:从第二株藤萝说起——再读《紫藤萝瀑布》

陈谦

无锡市江南中学

十多年前的那株藤萝是解读《紫藤萝瀑布》的金钥匙,作者描写两株藤萝,一株表现得明朗尽致,一株表达得模糊克制,矛盾对立、言语张力中孕育出了宗璞对生命的理解。关注、发现并深入言语形式,两株并重,全面对比与整合,从而把握本文逻辑,实现主旨的贯通。
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【栏　目】 读写·融通_阅读探珠
【分　类】 中等教育
【关键词】 《紫藤萝瀑布》 ; 言语形式 ; 对比 ; 整合 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年14期 第28-30+49页 （共4页）

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中学语文教学参考（2024年14期）

导出/参考文献
[1]陈谦，. 解文之钥:从第二株藤萝说起——再读《紫藤萝瀑布》[J]. 中学语文教学参考 . 2025(14): 28-30+49.

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《解文之钥:从第二株藤萝说起——再读《紫藤萝瀑布》》

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