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新课标带动下“互联网+”和小学数学教学的
整合路径
研究
金忠
文渊·中学版
教育天地
2020年11期
321
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对计算机应用技术与信息管理的整合
陈琰
商业2.0·市场与监管
信息技术
2021年03期
824
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新课标带动下“互联网+”和小学数学教学的
整合路径
研究
金忠
同心县第五小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
摘要:近些年来,伴随经济逐渐进步以及科技不断发展,如今互联网+已经在各个领域当中得到广泛运用。教育水平的逐渐提升需要把互联网+当作依托,同时互联网+给教育改革开辟了一条新的途径。尤其是在疫情期间,互联网+打破了以往教学模式,让互联网+教育这种模式得到迅速普及。而把互联网+与小学阶段的数学教学进行整合,可以促使教学效率有效提升。基于此,本文在对互联网+与小学阶段数学教学进行整合的意义加以分析的基础上,对互联网+与小学阶段数学教学进行整合的策略展开探究,希望能为实际教学提供些许参考。
互联网+
小学数学
整合路径
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对计算机应用技术与信息管理的整合
陈琰
兴化经济开发区财政和资产管理局
期刊
《商业2.0·市场与监管》
2021年03期
摘要:摘要:随着时代的不断向前发展,计算机技术由于其在实际应用中所具有的一系列优势在各行各业中展开了极其普遍的应用。在这一时代背景下各种信息的来源变得越来越丰富。这一情况使得各个行业在进行信息管理工作时,相应的难度不断加大,该岗位的员工面临着更加严重的挑战。通过一定的方式方法将计算机应用技术与信息管理技术进行有效的整合,对于提高我国的经济管理水平有着非常重要的意义。本文对计算机应用技术与信息管理的整合路径进行了全方位的探讨,希望通过本文可以为相关工作提供一些参考。
计算机
应用技术
信息管理
整合路径
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