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多模块融合的高三主题式复习——以“探寻补铁剂的奥秘”为例
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李幸晓
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中学化学教学参考
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复习备考
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2024年34期 |
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聚焦核心素养 研编化学教材——对使用人教版《义务教育教科书化学》的几点建议
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李俊
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中学化学教学参考
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教材研究
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2024年31期 |
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“化学元素与人体健康”主题式教学
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唐乃富
赵立萍
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中学化学教学参考
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课堂教学
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2024年29期 |
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数学主题式学习教学实践与思考
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汤飞梅
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课程教材教学研究(上半月刊)
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教改动态
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2024年06期 |
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基于地理核心素养强化的主题式情境螺旋教学初探——以“太阳高度和太阳方位”为例
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刘永彪
申卫丹
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地理教学
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教学经验
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2024年21期 |
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高中地理主题式单元复习课教学设计研究——以“大气中的物质迁移和能量交换”为例
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童颜
黄小荣
刘晓群
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地理教学
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高中地理
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2024年16期 |
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革命传统教育融入初中地理教学——以“逆境中的奇迹——再看长征路上的地理困境”为例
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严光莹
张晶妍
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地理教学
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初中地理
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2024年11期 |
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基于乡土地理主题式情境的初中地理教学设计——以“人类的聚居地——聚落”为例
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黄庭悦
蔡健榕
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地理教学
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教学经验
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2024年08期 |
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中国式现代化融入高中地理主题式教学的实践探索——以“象山的海洋发展历程”为例
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祝清波
周翔
朱丽东
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地理教学
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高中地理
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2024年05期 |
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基于“人地关系”大概念的高中主题式区域地理教学设计——以“阿斯旺大坝该不该修建”为例
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黄靖钰
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地理教学
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教学经验
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2024年04期 |
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初中地理跨学科主题式教学的实践探索——以“我在家乡过大年”为例
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孙玮玮
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地理教学
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教学经验
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2024年04期 |
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差异化资源包在小学数学学习中的个性化支持
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陈玲
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小学教学设计
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数学
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2024年S1期 |
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浅谈小学语文主题式单元整体教学的实施策略
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严淑珍
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小学教学设计
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语文
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2024年S1期 |
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“物质结构与性质”的综合主题式复习教学——探秘传统硅酸盐陶瓷
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李家彬
王全
肖珊珊
王艳丹
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化学教学
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聚焦课堂_精品课例
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2024年03期 |
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融合STEM理念促进认识方式发展的主题式学习——以“乙烷脱氢制乙烯工艺发展研究”为例
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王星乔
滕瑛巧
汪纪苗
李晶
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化学教学
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聚焦课堂_精品课例
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2024年03期 |
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例说历史学科核心素养测评中凝练“主题”的路径
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田磊
刘春利
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中学历史教学
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学业评价
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2024年08期 |
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光学主题式试题考什么——以2024年上海物理登记考试题为例
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李树祥
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中学生数理化(高考理化)
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高考真题之赏析
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2025年01期 |
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高考评价体系下一道主题式情境生态试题的命制
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翁凌云
王君
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中学生物教学
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考试与命题研究_命题研究
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2024年34期 |
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学科能力发展导向下的主题式命题研究——以“氧化还原反应”实验探究题命制为例
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吴健华
王怀文
苏华虹
张道年
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中学化学教学参考
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命题新探
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2024年28期 |
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“化学反应与能量”主题式进阶教学
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应杰
邓宗吉
王伟鋆
胡志杰
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中学化学教学参考
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课堂教学
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2024年26期 |
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