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小学数学主题式教学的深化思路

朱晴

湖南省常德芷兰实验学校

主题式学习作为一种全新的教学理念，着重于学生个体情感、思维以及创新能力的全面培养。本文阐述了主题单元教学的重要性，提出了分析情境插图内涵、整合案例概念关系、疏导知识结构、厘清生活知识关联等一系列主题式教学策略，期望为小学数学教育的创新提供有益启示，以培养出具有创新能力、团队协作能力和积极品格的数学人才。
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【栏　目】 课程_课题研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 小学数学 ; 主题式教学 ; 选题策略 ; 多媒体资源 ;
【出　处】 《华夏教师》2025年02期 第86-88页 （共3页）

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华夏教师（2025年02期）

导出/参考文献
[1]朱晴，. 小学数学主题式教学的深化思路[J]. 华夏教师 . 2025(02): 86-88.

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