首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

课堂互动“小”策略，核心素养“大”进步

贺举峰

甘肃省甘谷县金山镇常家庙学校

课堂互动是初中语文教学的重要环节，对提升学生综合能力具有重要意义。主要分析了课堂互动在激发学习兴趣、推动主动学习、培育核心素养等方面所展现出的积极意义，同时指出当前初中语文课堂互动存在互动意识欠缺、内容流于表面、氛围压抑沉闷等问题，提出了创设教学情境、优化互动内容、改进互动方式等一系列具有可操作性的“小”策略，指向促进学生核心素养的提升。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 初中语文 ; 课堂互动 ; 综合素养 ;
【出　处】 《华夏教师》2025年02期 第107-109页 （共3页）

相关文献

1.
潘玮：
初中语文阅读教学促进学生写作水平的途径研究
科学咨询
2021年01期
2.
王伦淑：
核心素养下如何将生命教育融进初中语文学科教育策略研究
科学咨询
2021年01期
3.
吴海燕：
小组讨论模式在初中语文阅读教学中的应用
科学咨询
2021年02期
4.
郭杰文：
浅谈如何在初中语文课堂教学中进行德育渗透
科学咨询
2021年02期
5.
李增萍：
初中语文教学中核心素养的有效渗透探析
科学咨询
2021年04期
6.
张译元：
运用思维导图　提高初中语文阅读教学质量
科学咨询
2021年04期
7.
任巧：
打造初中语文高效课堂的策略研究
科学咨询
2021年04期
8.
宋衍英：
初中语文课堂阅读教学促进写作的途径探究
科学咨询
2021年04期
9.
樊蒙：
微探初中语文阅读教学中的情感教育策略
科学咨询
2021年04期
10.
冯梦芸：
谈素质教育下的初中语文阅读教学策略
科学咨询
2021年06期

华夏教师（2025年02期）

导出/参考文献
[1]贺举峰，. 课堂互动“小”策略，核心素养“大”进步[J]. 华夏教师 . 2025(02): 107-109.

PDF在线阅读

《课堂互动“小”策略，核心素养“大”进步》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知