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“双减”背景下小学语文高效课堂的困境与突破

刘明利

甘肃省临夏州和政县张家沟小学

随着我国“双减”政策的施行，教育焦点逐渐转向学生的全面发展与创新教育方式。小学语文课堂作为学生文化素养培育的重要环境，理应积极响应政策，优化课堂教学，高度重视学生的身心健康与个性发展。本文深入探究“双减”政策背景下小学语文高效课堂的构建，以期为教育实践提供有益启示，助力学生在轻松愉快的学习环境中更好地成长与发展。
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【栏　目】 课程“双减”进行时
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 “双减” ; 小学语文 ; 高效课堂 ;
【出　处】 《华夏教师》2025年02期 第48-50页 （共3页）

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华夏教师（2025年02期）

导出/参考文献
[1]刘明利，. “双减”背景下小学语文高效课堂的困境与突破[J]. 华夏教师 . 2025(02): 48-50.

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