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指向文化理解的主题式综合活动课的实践研究——以四年级“走近民间艺术”单元“皮影戏”教学为例

顾松慧

上海市松江区民乐学校

本项研究依据小学美术四年级教学目标，选取了“皮影欣赏”作为教学主题，制订了一个包含四个课时的大单元教学方案。研究将分析主题式大单元教学的特点及其实施的必要性，并对教学实施的关键点进行总结。
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【栏　目】 教师经验_综合实践
【分　类】 基础教育
【关键词】 主题式综合活动课 ; 文化理解 ; 核心素养 ; 小学美术 ;
【出　处】 《现代教学》2025年Z1期 第119-120页 （共2页）

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现代教学（2025年Z1期）

导出/参考文献
[1]顾松慧，. 指向文化理解的主题式综合活动课的实践研究——以四年级“走近民间艺术”单元“皮影戏”教学为例[J]. 现代教学 . 2025(): 119-120.

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《指向文化理解的主题式综合活动课的实践研究——以四年级“走近民间艺术”单元“皮影戏”教学为例》

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