跨学科综合实践活动的设计与实施——以“学生公司”校本课程为例
周慧敏
“学生公司”校本课程与学生社团融合运行,将摄影社、烘焙社、手工社等学生社团成果商品化,纳入公司产品设计、投产、营销、售卖、分红。“学生公司”校本课程旨在培养学生的创造性思维,丰富学校金融素养培育层次,提升学生的创造力。
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