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跨学科视域下图像史料的运用实践研究——以“《清明上河图》中的宋代社会生活”教学为例

付文君

上海市奉贤中学

本文以“《清明上河图》中的宋代社会生活”教学为例，寻找历史与美术学科核心素养的交集，探讨在历史教学中如何运用跨学科学习的方法来解读图像史料，从而培养学生的史料实证能力和图像识读能力。
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【栏　目】 教师案例_历史
【分　类】 基础教育
【关键词】 跨学科教学 ; 图像史料 ; 历史教学 ; 美术鉴赏 ;
【出　处】 《现代教学》2025年Z1期 第150-151页 （共2页）

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现代教学（2025年Z1期）

导出/参考文献
[1]付文君，. 跨学科视域下图像史料的运用实践研究——以“《清明上河图》中的宋代社会生活”教学为例[J]. 现代教学 . 2025(): 150-151.

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《跨学科视域下图像史料的运用实践研究——以“《清明上河图》中的宋代社会生活”教学为例》

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