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核心素养导向的小学英语跨学科学习的实践探索

沈丹美

上海市青浦区朱家角小学

在“双新”背景下，小学英语课堂更注重以学生核心素养为导向的教学改革。而跨学科教学活动的开展，是通过真实的问题引导学生学习运用自己所学的知识和生活经验解决实际问题，能有效促进学生语言能力、思维品质、文化意识等能力的提高。
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【栏　目】 教师经验_英语
【分　类】 基础教育
【关键词】 核心素养 ; 小学英语 ; 项目驱动 ;
【出　处】 《现代教学》2025年Z1期 第93-94页 （共2页）

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现代教学（2025年Z1期）

导出/参考文献
[1]沈丹美，. 核心素养导向的小学英语跨学科学习的实践探索[J]. 现代教学 . 2025(): 93-94.

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