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促进跨学科综合学习发生的三重保障——学校推进跨学科综合学习活动开展的初步探索

王隽

上海市杨浦区杭州路第一小学

为有效推进跨学科综合学习活动的开展，学校采取了开发综合实践活动课程、开展学科活动样例研究、更新课程管理制度等三重保障措施，有效推动了学校课程变革的整体思考、教师教学行为的持续突破，促进了跨学科综合学习活动的真实发生。
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【栏　目】 学校发展_机制体制
【分　类】 基础教育
【关键词】 跨学科学习 ; 综合学习活动 ; 课程建设 ; 课程治理 ;
【出　处】 《现代教学》2025年Z1期 第30-31页 （共2页）

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现代教学（2025年Z1期）

导出/参考文献
[1]王隽，. 促进跨学科综合学习发生的三重保障——学校推进跨学科综合学习活动开展的初步探索[J]. 现代教学 . 2025(): 30-31.

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《促进跨学科综合学习发生的三重保障——学校推进跨学科综合学习活动开展的初步探索》

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