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区域推进指向创新素养培育的跨学科学习设计与实施研究

张雅倩

上海市杨浦区教育学院

杨浦区以教育综合改革示范项目“学生创新思维和综合能力培育”为契机，积极推进指向创新素养培育的跨学科学习设计与实施研究。厘清创新素养的内涵表征并构建评估框架，找准跨学科学习设计与实施的目标指向与价值追求；研制指向学生创新素养培育的跨学科学习案例设计模板等支持工具，提供教师开发跨学科学习设计与实施案例的“脚手架”；征集典型案例，并围绕学习主题选择、学习目标厘定、学习内容组织等核心要素提炼教师开展跨学科学习设计与实施活动的策略方法。
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【栏　目】 本刊专稿
【分　类】 基础教育
【关键词】 创新素养 ; 跨学科学习 ; 区域推进 ;
【出　处】 《现代教学》2025年Z1期 第19-21页 （共3页）

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现代教学（2025年Z1期）

导出/参考文献
[1]张雅倩，. 区域推进指向创新素养培育的跨学科学习设计与实施研究[J]. 现代教学 . 2025(): 19-21.

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