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依据新课程标准的地理、生物学跨学科教学研究

沈晓峰 陈婧

上海市新中初级中学

随着新课程标准的推行，跨学科教学成为教育领域的重要趋势。本文通过整合地理与生物学课程标准，找到融合点如生态系统、环境保护等主题，探讨了新课标背景下跨学科教学的重要性和具体实施策略以及跨学科教学的多元评价体系。
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【栏　目】 教师经验_地理
【分　类】 基础教育
【关键词】 地理 ; 生物学 ; 教学与评价 ;
【出　处】 《现代教学》2025年Z1期 第103-104页 （共2页）

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现代教学（2025年Z1期）

导出/参考文献
[1]沈晓峰，陈婧，. 依据新课程标准的地理、生物学跨学科教学研究[J]. 现代教学 . 2025(): 103-104.

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《依据新课程标准的地理、生物学跨学科教学研究》

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