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牛津译林版8BUnit5 When in Rome Reading 1教学案例
张宏斌
南京师范大学附属中学树人学校
教学效果最优是英语教学中的主要目标,在教学中要充分重视学生的主体地位,使教师和学生获得共同发展,有效开展师生互动与生生互动,让学生可以轻松应用英语课本中的教学材料,为学生开展英语基础教育,引导学生打好基础之后能往更深层次发展。
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【栏 目】
理论研究
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
牛津译林版
When in Rome
教学案例
【出 处】
《文渊·中学版》2019年10期
第343页 (共1页)
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文渊·中学版(2019年10期)
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1
]张宏斌. 牛津译林版8BUnit5 When in Rome Reading 1教学案例[J]. 文渊·中学版 . 2019(10): 343.
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