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小学语文中年段有效课堂提问的策略研究

宋国斌

山东省东营市垦利区第三实验小学

本文围绕小学语文教学展开研究，分析探讨中年段课堂提问有效性的相关问题。提问是课堂教学的重要环节，能够有效促进课堂教学高效进行。文章对现阶段课堂提问的现状作以简单分析，并围绕问题设计、拓展提问、科学评价提出几点对策，力求改善这一现状。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 ; 中年段 ; 有效性 ; 课堂提问
【出　处】 《文渊·中学版》2019年10期 第283页 （共1页）

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文渊·中学版（2019年10期）

导出/参考文献
[1]宋国斌. 小学语文中年段有效课堂提问的策略研究[J]. 文渊·中学版 . 2019(10): 283.

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