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情境教学在六年级道德与法治课堂中应用

郭琳琳

辽宁省抚顺市顺城区实验小学

情境教学法是现如今教学课堂常用的一种教学手段，主要是指在教学期间引入教学情境，抑或者是有目的地引入或者是创设具有一定情绪色彩、以形象为主体的生动且有趣的教学情境，从而有效激发学生情感态度体验，促进学生对于教学内容的理解，将其应用于六年级道德与法治课堂上具有较高价值。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 情境教学法 ; 六年级 ; 道德与法治
【出　处】 《文渊·中学版》2019年10期 第324页 （共1页）

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文渊·中学版（2019年10期）

导出/参考文献
[1]郭琳琳. 情境教学在六年级道德与法治课堂中应用[J]. 文渊·中学版 . 2019(10): 324.

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