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谈小学数学课堂合作学习有效性

蓝炎培

江西省寻乌城北新区小学

在新课程改革的大背景之下，教育部越来越重视合作学习，同桌之间的探讨、小组之间的讨论都体现了合作学习。学生之间进行合作学习，可以学习对方的优点，找到自己的不足，而且学生组成团队可以让学习氛围轻松愉快，从而提高学习效率。数学学科具有很强的逻辑性和抽象性，进行合作学习，可以让学生自主探究其中的原理，提升学生的成就感。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 ; 合作学习 ; 有效性
【出　处】 《文渊·中学版》2019年10期 第159页 （共1页）

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文渊·中学版（2019年10期）

导出/参考文献
[1]蓝炎培. 谈小学数学课堂合作学习有效性[J]. 文渊·中学版 . 2019(10): 159.

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