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重构与融合：对童话教学内容和形式的再审视——以《巨人的花园》教学为例
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沈振华
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小学语文
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教学探索
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2024年10期 |
0 |
0 |
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基于经验，创设情境：实践导向的童话教学范式例析
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邬水莲
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小学语文
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教学探索
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2024年09期 |
0 |
0 |
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小学语文教学中童话教学的有效策略探寻
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阿勇
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文渊·高中版
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教育天地
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2020年08期 |
454 |
0 |
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小学语文教学中童话教学策略研究
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胡小霞
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文渊·小学版
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教育天地
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2020年07期 |
517 |
0 |
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对小学语文童话教学的几点反思
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周洪生
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文渊·高中版
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教育天地
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2020年05期 |
485 |
0 |
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构建系统 习得方法 指向运用——统编教材童话语言文字的教学
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汪容
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文渊·小学版
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教育研究
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2020年05期 |
489 |
0 |
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低段语文童话教学中的思维品质培养策略研究
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邹沁纾
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文渊·高中版
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教育研究
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2021年08期 |
580 |
0 |
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浅谈小学语文课程中开展童话教学的有效手段
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任晓莉
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文渊·小学版
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教育天地
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2021年07期 |
626 |
0 |
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探究如何加强小学语文童话教学以提高学生的语用能力
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宋丽
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爱情婚姻家庭
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语文教育
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2022年12期 |
667 |
0 |
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小学语文童话教学存在的问题及对策
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周清婵
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真情
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语文教育
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2020年06期 |
702 |
0 |
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小学语文教学中童话教学的有效策略
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姜艳
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真情
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语文教育
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2020年06期 |
636 |
0 |
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小学语文教学中童话教学的有效策略
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李恒
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真情
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语文教育
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2021年01期 |
626 |
0 |
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基于小学语文的童话教学研究
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劳春燕
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真情
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语文教育
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2021年07期 |
756 |
0 |
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赣B2-20210313
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