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学科融合视域下音乐教学初探
王秀秀
课程教材教学研究(上半月刊)
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2024年10期
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关于单篇文本学习任务群设计的思考
孙洪伟
教育视界
智识_深度解读
2023年02期
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公共说理教育的影响因素——以小学中高年段道德与法治课为例
张璐璐
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2019年12期
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学科融合视域下音乐教学初探
作者:
王秀秀
机构:
南京师范大学附属中学仙林学校小学部
期刊
《课程教材教学研究(上半月刊)》
2024年10期
14-16 ,共3页
摘要:为探索音乐与其他学科融合的有效路径,从音乐与其他艺术学科的融合、音乐与其他关联学科的融合两个方面,提出音乐与其他学科教学融合的具体措施和做法,为学科融合视域下的音乐教学提供一些思路。
关键词:
学科融合 ;
小学 ;
音乐 ;
教学策略 ;
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关于单篇文本学习任务群设计的思考
作者:
孙洪伟
机构:
南京师范大学附属中学仙林学校小学部
期刊
《教育视界》
2023年02期
18-21 ,共4页
摘要:语文教学应遵循学生身心发展规律和核心素养形成的内在逻辑,以学习任务为载体,整合学习内容、情境、方法和资源等设计语文学习任务群。设计单篇文本学习任务群,应落实联结单元整体、指向思维发展、关注自主探究的要求,遵循开放性、关联性、综合性的原则。单篇文本学习任务群主要有任务驱动型、主题研究型、项目化学习型等类型。
关键词:
小学语文 ;
单篇文本 ;
学习任务群
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公共说理教育的影响因素——以小学中高年段道德与法治课为例
作者:
张璐璐
机构:
(南京师范大学附属中学仙林学校小学部 江苏南京 210046)
期刊
《科学咨询》
2019年12期
135
摘要:摘 要:公共说理是公共文明的成就,也是良好社会关系、民主政治秩序的根本条件。公共说理教育从横向来看是一项全方面的、较高层次的要求,从纵向来看,它也不是能够一蹴而就的而是需要逐步培养的。本文立足于小学中高年段道德与法治课堂,初步探讨公共说理教育的影响因素,以便更好地实施公共说理教育和培养学生的公共理性。
关键词:
公共说理教育 ;
影响因素 ;
道德与法治
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