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基于UbD理论的跨学科主题学习活动设计——以“香港”为例
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邹淼
杨山
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地理教学
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初中地理
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2024年15期 |
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基于UbD理念的高中地理情境教学设计——以“交通运输布局对区域发展的影响”为例
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冉杰
冯晓雯
郑娟娟
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地理教学
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高中地理
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2024年12期 |
0 |
0 |
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基于UbD理论的主题式单元教学设计——以“粤港澳大湾区的城市发展”为例
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蒋清民
吴刚
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地理教学
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高中地理
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2024年03期 |
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0 |
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基于UbD模式的化学跨学科主题教学设计——以“化学平衡移动在生物中的应用”为例
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马晓蕊
邓希龙
郑柳萍
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化学教学
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聚焦课堂_案例研究
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2024年09期 |
0 |
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融合UbD理论的初中化学项目式教学探索——以“复分解反应”为例
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王睿
杨雪梅
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化学教学
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聚焦课堂_案例研究
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2024年08期 |
0 |
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新课标视域下小学语文跨学科主题学习的设计理路
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肖菊梅
陈春怡
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小学语文
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理论研讨
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2024年07期 |
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0 |
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基于“逆向设计”理论的小学语文大单元教学设计优化——以五年级下册第七单元为例
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曾哲
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福建教育
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教学_经验
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2024年49期 |
0 |
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基于UbD理论的整本书阅读教学策略——以《中国民间故事》为例
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陈燕露
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福建教育
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教学_经验
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2024年31期 |
0 |
0 |
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核心素养导向下基于UbD理念的物理单元教学设计——以“圆周运动”的教学设计为例
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王黎媚
甄俊文
谢丽
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物理教学
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教学论坛
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2024年12期 |
0 |
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大概念统摄下融合UbD的物理单元教学逆向设计——以高中物理“万有引力与宇宙航行”单元教学为例
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姚华鑫
叶少斌
闫俊卿
杨师杰
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物理教学
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教学论坛
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2024年10期 |
0 |
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UbD理论在说明文单元中的应用研究
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张好玲
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中学语文教学参考
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践行·动态_教研动态
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2024年07期 |
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基于UbD理论的生物学单元教学设计——以“细胞的基本结构”为例
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蔡鹏
范丽仙
刘娴
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学设计与案例
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2024年29期 |
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基于UbD理论的“科学探究”教学设计——以“探究单摆周期与摆长之间的关系”为例
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余浩越
吕黎洁
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年19期 |
0 |
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基于UBD理论的学历案形成性评价探索——以“电磁感应图像分析与应用”专题为例
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麦建华
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中学物理教学参考
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前沿导航_课改在线
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2024年10期 |
0 |
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乡村振兴背景下基于UbD理论的跨学科研学设计
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王姝怡
何子妍
温恬钰
汪涛
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中学地理教学参考
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视点_专题策划_第八届九州杯研学大赛优秀成果
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2024年34期 |
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基于UbD理论的地理主题式研学课程设计——以广西百色为例
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廖伟业
冯洁
龚月坛
吕灿
滕倩霞
庞丽萍
陈芸先
钟仕全
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中学地理教学参考
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拓展_研学实践
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2024年26期 |
0 |
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基于UbD理论的高中地理跨学科整合教学案例——以“水循环”为例
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麻晓姣
贾艳红
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中学地理教学参考
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教学_学科融合
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2024年15期 |
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基于UbD理论的“工业区位因素及其变化”教学设计
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刘晓
钟全林
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中学地理教学参考
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教学_课堂教学
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2024年11期 |
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基于UbD模式促进学生深度学习的教学探究——以“细胞中的糖类和脂质”为例
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曾怡兰
蔡邓楠
刘瑞敏
赵文婧
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学设计与案例
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2024年26期 |
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高中生物学课堂过程性评价框架的构建与实践研究——以“特异性免疫”为例
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刘婉盈
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年24期 |
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赣B2-20210313
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