首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

教研活动

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到3条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	新课标视域下小学语文跨学科主题学习的设计理路	肖菊梅陈春怡	小学语文	理论研讨	2024年07期	0	0
	数字时代乡村教育治理的复合语境、现实困境及优化路径	肖菊梅韦恩远	当代教育科学	管理与评价	2022年07期	537	0
	乡村教育精准治理的内涵阐释、作用逻辑及实现策略	韦恩远肖菊梅	当代教育科学	乡村教育	2023年06期	591	0

新课标视域下小学语文跨学科主题学习的设计理路

作者：肖菊梅陈春怡

机构：湖州师范学院教师教育学院

期刊《小学语文》

2024年07期

22-28 ，共7页

摘要：跨学科主题学习是指向学科整合的综合性活动、指向生活实际的真实性活动、指向能力增长的实践性活动，是当前小学语文课程改革的亮点和难点。UbD理论（“理解为先模式”）提倡“以始为终”的逆向教学设计，小学语文跨学科主题学习的设计可据此进行“确定预期结果—确定合适的评估证据—设计学习体验和教学”的设计，从而实现跨学科主题学习的诸多转向：语文学科的育人观由学科本位转向以人为本，知识观由事实本位转向理解本位，学习观由零散取向转向整合取向。

关键词：新课标；小学语文；跨学科主题学习； UbD模式；设计理路；

被引数：0

数字时代乡村教育治理的复合语境、现实困境及优化路径

作者：肖菊梅韦恩远

机构：湖州师范学院教师教育学院

期刊《当代教育科学》

北大核心

2022年07期

88-95 ，共8页

摘要：数字时代乡村教育治理的内在逻辑离不开技术语境、历史语境和政策语境勾连的复合语境。因乡村教育特殊的样态与数字时代教育变革的需求存在滞差，导致数字乡村教育治理面临诸多现实困境：城市本位的治理理念与乡村教育发展需求的错位，数字权威的治理机制与乡村教育运行活力的阻碍，技术驱动的治理方式同乡村教育文化积淀的背离。为有效开展乡村教育治理，须倡导融合式教育治理理念，契合乡村教育发展的内在理路；跳出技术内卷的治理陷阱，寻求多元治理主体的协调配合；借助新乡贤的治理关怀，守护乡村教育厚植的价值底蕴。

关键词：数字时代；乡村教育治理；复合语境；现实困境；优化路径

被引数：0

乡村教育精准治理的内涵阐释、作用逻辑及实现策略

作者：韦恩远肖菊梅

机构：华东师范大学教育学系湖州师范学院教师教育学院

期刊《当代教育科学》

北大核心

2023年06期

64-72 ，共9页

摘要：乡村教育精准治理是推进教育治理现代化的重要举措。受国家治理逻辑历史演变的影响，乡村教育治理的地位获得从“边缘冷落”到“中心认同”的凸显；乡村教育治理的思路迎来从“无的放矢”到“循证下药”的转变。通过将数字下乡作为技术支撑、靶向识别作为核心枢轴、在地链接作为价值承诺，阐释乡村教育精准治理的完整内涵。在此基础上，乡村教育精准治理的作用逻辑表现为弥合城市主义的治理理念与乡村教育自身需求的断层；避免行政发包的治理机制对乡村教育实际状况的悬浮；疏浚量化考核的治理方式与乡村教育伦理基础的脱嵌。为此，实现乡村教育精准治理的有效策略在于，精准厘定治理理念，探索乡村教育治理现代化的理论体系；精准盘活治理机制，夯实乡村教育治理共同体的整体建设；精准把握治理方式，寻求形式与实质合理性的有机融合。

关键词：精准治理；乡村教育精准治理；治理现代化；乡村振兴

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知