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UbD理论在说明文单元中的应用研究

张好玲

佛山科学技术学院人文与教育学院

UbD理论应用于语文学科,其重要意义在于指导语文教师在“明确预期成果—确定评估证据—设计教学(学习)活动”的单元设计中,引领学生通过掌握“语文知识”、参与“语文经历”(具有课程意义的语文实践活动),内化单元“大概念”,在情境迁移层面的“理解”中培养和发展语文核心素养。
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【栏　目】 践行·动态_教研动态
【分　类】 中等教育
【关键词】 核心素养 ; UbD理论 ; “大单元” ; 说明文 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年07期 第35-37页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年07期）

导出/参考文献
[1]张好玲，. UbD理论在说明文单元中的应用研究[J]. 中学语文教学参考 . 2025(07): 35-37.

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