首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

求同·求异·整合:群文阅读教学之策略

陈江梅

宝鸡文理学院

群文阅读教学模式是近年来在我国兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。在群文阅读教学中,引导学生运用“求同”“求异”“整合”的方法进行学习,可以帮助学生提高阅读效率,培养高阶思维。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 素养·读写_阅读养成
【分　类】 中等教育
【关键词】 群文阅读 ; 求同 ; 求异 ; 整合 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年07期 第57-59页 （共3页）

相关文献

1.
陈林琼：
群文阅读在中考语文复习中的教学策略探究——以重庆中考文言文链...
科学咨询
2021年01期
2.
陈素娟：
刍议小学语文中群文阅读的实践与探索
科学咨询
2021年01期
3.
张勇：
高中语文教学中的群文阅读研究
科学咨询
2021年02期
4.
吴娟：
整合性心理拓展课程对高职学生情绪管理的影响
科学咨询
2021年06期
5.
石柳：
初中古诗词教学中群文阅读设计研究
科学咨询
2021年06期
6.
王兴君：
基于群文阅读的高中语文文言文教学研究
科学咨询
2021年06期
7.
张韬：
小学语文群文阅读教学现状与策略研究
科学咨询
2021年06期
8.
张晓欧：
中职机械类专业基础课教材的优化整合
科学咨询
2021年08期
9.
赖贞艳：
论高中语文教学培养学生求异思维的策略
科学咨询
2021年08期
10.
曾艳：
常德文旅康养产业整合发展研究——基于乡村振兴战略的视野
科学咨询
2020年11期

中学语文教学参考（2024年07期）

导出/参考文献
[1]陈江梅，. 求同·求异·整合:群文阅读教学之策略[J]. 中学语文教学参考 . 2025(07): 57-59.

PDF在线阅读

《求同·求异·整合:群文阅读教学之策略》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知