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中考语文读写一体化试题的动态分析及应对策略

薛城

南京市第五初级中学

信息化时代,我们被信息包围着。手机、电脑的普及运用,在某种程度上意味着人们全天候进行着阅读与写作活动。这一社会特征与语文课程的性质有相似之处。新课标指出,“语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程”,而“语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体”。语文学业水平考试是大规模高利害考试,阅读与写作板块是考查的主体。阅读与写作高度体现了语文学科的核心价值、学科素养、关键能力和必备知识。
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【栏　目】 理论·学术_热点论坛_“新中考怎么办”专栏
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年07期 第3-5+24页 （共4页）

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中学语文教学参考（2024年07期）

导出/参考文献
[1]薛城，. 中考语文读写一体化试题的动态分析及应对策略[J]. 中学语文教学参考 . 2025(07): 3-5+24.

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