| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 整体性视域下小说文本阅读教学建议 | 张黎明 | 课程教材教学研究(下半月刊) | 教改动态 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 群文何以“群”：群文教学的逻辑起点与组元策略 | 王坚 | 语文教学与研究 | 聚焦与思考 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
| 核心文本带动下的新闻群文阅读教学 | 刘文强 | 语文教学通讯 | 人物·论道_话题 | 2024年26期 | 0 | 0 | ||
| 品戏剧魅力 明悲剧价值——必修下册第二单元群文阅读教学 | 王敏 | 中学语文教学参考 | 践行·动态_教研动态 | 2024年19期 | 0 | 0 | ||
| 单篇教学永不过时：大单元教学视域下单篇教学思索 | 谢竹兰 | 中学语文 | 拾贝_反思 | 2024年26期 | 19 | 0 | ||
| 从“跨媒介阅读”探索整本书与群文教学新形式 | 彭仁萃 何碧君 | 中学语文 | 课改_课改在线 | 2024年23期 | 27 | 0 | ||
| 基于群文阅读的高中语文教学探究 | 华鹏 刘蓬玉 | 文渊·中学版 | 阅读写作 | 2020年07期 | 444 | 0 |
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