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从“跨媒介阅读”探索整本书与群文教学新形式

彭仁萃 何碧君

安徽广德市第三中学 杭州市富阳区场口中学

建立“跨媒介阅读”的模式架构，包括任务群的形成、群文库的服务机制、应用场景的创设和学习“局域网”的建立，以及班级个体的集合和体验机制，最终将学习成果归档并建立系统性评价体系，为学生提供更加多元化、互动性更强的教育体验。这种新形式的教学有望促进学生的阅读理解能力、媒介素养和协作能力的综合提升。
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【栏　目】 课改_课改在线
【分　类】 基础教育
【关键词】 跨媒介阅读 ; 整本书 ; 群文教学 ; 高中语文 ;
【出　处】 《中学语文》2024年23期 第11-13页 （共3页）

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中学语文（2024年23期）

导出/参考文献
[1]彭仁萃，何碧君，. 从“跨媒介阅读”探索整本书与群文教学新形式[J]. 中学语文 . 2024(23): 11-13.

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