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指向思维、推理和论证的逻辑教学——以选择性必修上册第四单元“逻辑的力量”为例

雍斌

江苏泰兴市第三高级中学

高中生的逻辑知识建构和逻辑思维发展需要系统传授和有效训练，形成逻辑意识能够使语言和思维高度整合，引导学生分析语言文字现象背后蕴藏的思维逻辑，提高语言能力，培养理性思维。为落实新课标的要求，呼应社会需要，统编版高中语文教材设置了“逻辑的力量”专题教学单元，突出语文学科特色，旨在培养学生辨别逻辑谬误、学习推理形式并进行合理论证的思维能力和实践能力。
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【栏　目】 理论_视点
【分　类】 基础教育
【关键词】 高中语文 ; 逻辑教学 ; 理性思维 ; 思维能力 ;
【出　处】 《中学语文》2024年23期 第3-5页 （共3页）

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中学语文（2024年23期）

导出/参考文献
[1]雍斌，. 指向思维、推理和论证的逻辑教学——以选择性必修上册第四单元“逻辑的力量”为例[J]. 中学语文 . 2024(23): 3-5.

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《指向思维、推理和论证的逻辑教学——以选择性必修上册第四单元“逻辑的力量”为例》

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