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以《谏太宗十思疏》为例探讨论说文思辨性阅读教学

倪慧鹏

陕西神木市第二中学

以《谏太宗十思疏》为例，围绕语言、文体、思想和文化四个要素，从辩证解读、细读文本、深度品析和升华境界四个方面切入，着重探究初中语文古代论说文的思辨性阅读教学策略，以期培育学生的思辨意识、强化学生的思考深度，促使学生更好地理解论说文中的深刻思想。
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【栏　目】 课改_课题选萃
【分　类】 基础教育
【关键词】 古代论说文 ; 思辨性阅读 ; 《谏太宗十思疏》 ;
【出　处】 《中学语文》2024年23期 第32-34页 （共3页）

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中学语文（2024年23期）

导出/参考文献
[1]倪慧鹏，. 以《谏太宗十思疏》为例探讨论说文思辨性阅读教学[J]. 中学语文 . 2024(23): 32-34.

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