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基于关键概念辨析的写作思维训练

刘淑芳

福建泉州市永春第二中学

基于关键概念辨析的写作思维训练要求教师结合教材中“思辨性阅读与表达”的整体架构，借助概念辨析设计合理的思维训练路径，通过系列化的写作任务促进学生思维的发展与提升，培育其理性精神。以新高考作文写作教学实践为基础，从写作立意、运思层面，提炼出高中阶段的写作思维训练策略。
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【栏　目】 教学_表达
【分　类】 基础教育
【关键词】 新高考作文 ; 写作教学 ; 关键概念 ; 思维训练 ;
【出　处】 《中学语文》2024年23期 第62-64页 （共3页）

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中学语文（2024年23期）

导出/参考文献
[1]刘淑芳，. 基于关键概念辨析的写作思维训练[J]. 中学语文 . 2024(23): 62-64.

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