| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| “强有力知识”取向下的地理高阶思维培养方法——以“自然环境的整体性”同课异构教学为例 | 高光辉 | 地理教学 | 教学研究 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| “5E”教学策略在“盐类的水解”教学中的应用 | 魏恋恋 | 中学化学教学参考 | 课堂教学 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 新高考背景下高中政治议题式教学的创新策略分析 | 邵菲 | 高考 | 思政育人 | 2024年31期 | 12 | 0 | ||
| 情境教学模式在高中生物学教学中的应用 | 罗亮 | 高考 | 教改研究 | 2024年11期 | 12 | 0 | ||
| 妙用配凑法解决最值问题 | 来丽莹 | 中学生数理化(高一数学) | 知识结构与拓展 | 2022年09期 | 413 | 0 |
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