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新高考背景下高中政治议题式教学的创新策略分析

邵菲

浙江省杭州第四中学

新高考背景下，议题式教学成为高中政治课程实现活动、课程内容一体化的新方式，可以让学科核心素养落地生根。教学过程中，教师通过灵活设置议题，创设教学情境，既能保证教学评价的统一性，又能有效落实立德树人的任务，从而提高政治教学效果，帮助学生树立正确的价值观，获得关键能力。本文以议题式教学模式的内涵为切入点，指出高中政治议题式教学的意义，提出议题式教学的创新原则、策略，以供参考借鉴。
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【栏　目】 思政育人
【分　类】 中等教育
【关键词】 新高考 ; 高中政治 ; 议题式教学 ; 创新策略 ;
【出　处】 《高考》2024年31期 第165-167页 （共3页）

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高考（2024年31期）

导出/参考文献
[1]邵菲，. 新高考背景下高中政治议题式教学的创新策略分析[J]. 高考 . 2024(31): 165-167.

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