新高考背景下导数复习教学策略
魏艳霞
新高考改革的持续推进改变了原有的数学试卷格局，也对学生的数学素养提出了新的要求。基于此，高中数学教师应该对高考试题进行分析，总结试题的考查规律，并结合学生的实际学习情况引入丰富的教学资源，创设科学且高效的教学和复习途径，为后续备战高考做好准备。在此背景下，教师需要对高考中导数试题展开分析，并从“结合基础知识，展开导向教学；根据高考试题，找准复习方法；展开推理论证，培育思维能力；总结解题规律，提升解题效率”几个方面对导数的复习实施指导，以提升高中数学导数部分的复习效果。
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