核心素养导向下高中地理大单元教学策略
陈蘅
在教育改革持续深化过程中，核心素养培育是各学段、各学科教师践行立德树人根本任务要求的重要工作，其指明了课程改革、优化的方向。随着新高考政策的颁布、普遍落实，高中各学科教师都要对传统阶段的教学模式进行改进、调整，从而让学生尽快适应新的高考环境，提高学生的知识应用、分析理解能力。基于此，本文以核心素养培育任务为导向，从教学目标、单元议题、教学方法、教学评价四个方面入手，探究以核心素养培育任务为导向的高中地理大单元教学的有效策略，希望能为各位高中地理教师提供参考，共同推动高中地理学科教学优化、课程改革深化。
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