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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	英语绘本阅读的思政价值与教学策略	叶青林唐孜	教育科学研究	课程与教学	2024年02期	0	0
	核心素养导向下高中地理大单元教学策略	陈蘅	高考	教改研究	2024年31期	12	0
	多元化教学法在高中音乐教学中的应用研究	张圆	高考	文体新苑	2024年02期	10	0

英语绘本阅读的思政价值与教学策略

作者：叶青林唐孜

机构：福建省福州市晋安区教师进修学校福建省福州第十中学

期刊《教育科学研究》

2024年02期

65-71 ，共7页

摘要：在立德树人的时代背景下，英语课程思政在实施方式、内容上存在种种困境与不足。绘本作为一种教育资源，在内容素材、互动形式、多元视野等方面蕴含丰富的思政价值。以绘本The Missing Piece为例，探讨英语绘本阅读在课程思政中的实践路径与策略，并提出适当的课程评价方式，将立德树人的根本任务贯穿于教育教学中，以英语绘本阅读实现人才培养和价值观引领的有机融合，从而实现课程思政育人目标。

关键词：英语绘本阅读；思政价值；教学策略；

被引数：0

核心素养导向下高中地理大单元教学策略

作者：陈蘅

机构：福建省福州第十中学

期刊《高考》

2024年31期

33-35 ，共3页

摘要：在教育改革持续深化过程中，核心素养培育是各学段、各学科教师践行立德树人根本任务要求的重要工作，其指明了课程改革、优化的方向。随着新高考政策的颁布、普遍落实，高中各学科教师都要对传统阶段的教学模式进行改进、调整，从而让学生尽快适应新的高考环境，提高学生的知识应用、分析理解能力。基于此，本文以核心素养培育任务为导向，从教学目标、单元议题、教学方法、教学评价四个方面入手，探究以核心素养培育任务为导向的高中地理大单元教学的有效策略，希望能为各位高中地理教师提供参考，共同推动高中地理学科教学优化、课程改革深化。

关键词：核心素养；高中地理；大单元教学；策略；

被引数：0

多元化教学法在高中音乐教学中的应用研究

作者：张圆

机构：福建省福州第十中学

期刊《高考》

2024年02期

161-163 ，共3页

摘要：多元化教学法是一种以学生为中心的教学方式，它能够满足不同学生的学习需求和学习风格，促进学生的主动参与和积极思考。这种教学法不仅能够提升学生的音乐技能和知识水平，还能够培养学生的艺术感受和审美能力，使他们在音乐学习中全面获得音乐的美感和艺术体验。本文主要研究了多元化教学法在高中音乐教学中的应用，旨在为教师提供更多的教学参考和指导，促进高中音乐教学的发展和创新。

关键词：多元化教学法；高中音乐教学；应用研究；

被引数：0

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