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新课标引领下的初中物理情境教学实践

庞双双

山东省菏泽市定陶区第二实验中学

在教育改革不断深入的背景下，新的课程标准对初中物理教学提出了更高的要求。物理作为一门以实验为基础的自然科学，其知识内容具有抽象性与复杂性的特征，传统的教学方法往往难以激发学生学习兴趣，进而影响课堂教学的质量与效率。为了激发学生学习兴趣、提高教学效果，教师应积极转变传统的教学观念，通过引入以学生为中心、注重实践与创新的情境教学法，增强学生实践能力与创新精神。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中物理 ; 新课标 ; 情境教学 ; 实践策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2025年07期 第33-35页 （共3页）

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中学课程辅导（2025年07期）

导出/参考文献
[1]庞双双，. 新课标引领下的初中物理情境教学实践[J]. 中学课程辅导 . 2025(07): 33-35.

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