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基于学习活动观的初中英语语篇阅读教学探究

杨小兰

福建省长泰第一中学

学习活动观强调学生的主体性和实践性，并提倡运用各种学习活动推进学生在多个方面的均衡成长。在初中英语语篇阅读教学中，教师可以依托主题创设语境，设计问题驱动探究，开展语言活动锻炼表达，安排写作任务促进迁移，组织趣味合作活动培养协作能力，从而激发学生的英语阅读热情，并显著提高他们在阅读理解与语言综合运用方面的能力。
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【栏　目】 教海探航
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中英语 ; 学习活动观 ; 教学策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2025年07期 第99-101页 （共3页）

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中学课程辅导（2025年07期）

导出/参考文献
[1]杨小兰，. 基于学习活动观的初中英语语篇阅读教学探究[J]. 中学课程辅导 . 2025(07): 99-101.

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