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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	初中化学高效教学的策略探析	王卫平	文渊·高中版	教育天地	2020年06期	438	0
	初中物理教学中的有效性练习设计和评价研究	王卫平	科学咨询	教育论坛	2019年05期	834	0
	建设“最小化题库”　实现初中物理减负增效	王卫平	科学咨询	本刊特稿	2019年04期	1005	0

初中化学高效教学的策略探析

作者：王卫平

机构：江西省吉水县第五中学

期刊《文渊·高中版》

2020年06期

245 ，共1页

摘要：在新课程目标改革的背景下，初中化学教师应该打破传统的教育模式，将学生们由学习的被动接收者转变为知识的主动吸收者，提升学生们在课堂上的参与程度，以此增加学生们的创造性思维能力。在初中化学课程教学中，教师应当结合具体的教材内容，联系生活，借助多媒体信息技术，为学生呈现趣味生动的化学内容，以此激发学生对化学知识的学习兴趣．同时，通过一些化学实验设计，让学生亲自动手操作，体验整个化学实验过程，以此激发学生的探究兴趣。

关键词：初中；化学；高效教学；策略

阅读量：438

下载量：0

被引数：0

初中物理教学中的有效性练习设计和评价研究

作者：王卫平

机构：（重庆市实验学校　重庆　400013）

期刊《科学咨询》

2019年05期

64

摘要：摘　要：物理学科是一门以观察和实验为基础的自然科学。学生喜欢创新力度大，抓住学生兴趣进行引人入胜的教学，实现学生学习物理不畏惧物理、不讨厌物理，让他们感到：物理有创新性、学习物理有兴趣、有科学意义，不像别人说的那样枯燥，那样难学。为了进一步转化教学效果，开展了初中物理有效练习和评价的研究，旨在提高课堂教学，促进学生学习积极性、参与性、科学精神、实践能力和创新意识的培养，达成核心素养的培养。

关键词：初中物理；有效练习；评价

阅读量：834

下载量：0

被引数：0

建设“最小化题库”　实现初中物理减负增效

作者：王卫平

机构： (重庆市实验学校　重庆　400013)

期刊《科学咨询》

2019年04期

1-2

摘要：摘　要：物理课改要求现今的物理教学重视核心素养，而物理学科的核心素养是指学生在接受物理教育过程中逐步形成适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。而这种品质和能力的形成需要老师不断探索和研究，也需要学生在学习过程中来完成，这就要求学生在“做中学”，所以研究学生行为就势在必行。依据《课标》在课堂中激发学生兴趣、调动其主动性，发展学生核心素养具有重要的意义。为了减负，我们需要提升课堂质量，而“优化习题”构建最小化题库是有效课堂减负增效的一个着手点和发力点。

关键词：突破困境；最小化题库；减负增效

阅读量：1005

下载量：0

被引数：0

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