“一案到底”教学法在初中道德与法治教学中的应用策略——以“共筑生命家园”一课为例
王婷婷
“一案到底”教学法是一种以完整案例贯穿始终的情境式教学方法，该方法强调学生的主体地位和课程的实践性。教师在初中道德与法治课教学中，根据教学目标、教学内容和学生特点，创设贯穿整个课堂的“一案”情境，并依据案例发展的主线和学生的思维进程，构思情境问题链，运用悬念教学法、角色扮演等多种教学方式，通过以学促评和适时的课堂总结，引导学生在生活化的情景探究中自主学习，构建知识体系，提升关键能力，培育核心素养。
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