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以建构学科大概念推进高中思想政治课教学的实践与思考

印伟

上海市嘉定区教育学院

运用学科大概念开展教学，会给教学内容处理、学生理解以及课堂样态带来新的变化。从教学的角度看，教师通过精心提炼和确立可供学生持续理解的学科大概念，形成贯穿教学的主线，有效整合教学内容，引导学生学会思考与分析，使课堂教学目标明确、层次清晰，学习成果更具有生成性和建构性，从而达成培育学科核心素养的目的。
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【栏　目】 思政课教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 高中 ; 思想政治课 ; 学科大概念 ;
【出　处】 《现代教学》2025年08期 第50-55页 （共6页）

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现代教学（2025年08期）

导出/参考文献
[1]印伟，. 以建构学科大概念推进高中思想政治课教学的实践与思考[J]. 现代教学 . 2025(08): 50-55.

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