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初中人工智能课程的校本化建设与实施——以上海市静安区风华初级中学西校为例

徐捷

上海市静安区风华初级中学西校

人工智能技术的快速发展正深刻重塑教育生态，中小学阶段的人工智能教育已成为培育学生核心素养、创新精神与社会责任的关键路径。上海市静安区风华初级中学西校以“AI助力育德启智”为核心目标，依托信息科技课程开展人工智能教育，通过跨学科项目化学习，推动人工智能与信息科技、物理、艺术等学科教学深度融合，助力学生多途径了解、探究和应用人工智能技术，全面提升人工智能核心素养。
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【栏　目】 聚焦_教育数字化转型与学校德育变革
【分　类】 基础教育
【关键词】 人工智能 ; 核心素养 ; 学科融合 ; 人工智能伦理 ;
【出　处】 《现代教学》2025年08期 第21-24页 （共4页）

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现代教学（2025年08期）

导出/参考文献
[1]徐捷，. 初中人工智能课程的校本化建设与实施——以上海市静安区风华初级中学西校为例[J]. 现代教学 . 2025(08): 21-24.

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