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发挥德育创新力,切实提升活动育人功能 杨鹏飞 现代教学 聚焦_德育领导力 2024年24期 0 0
发挥德育研究力和组织力,优化小学全员导师制实施路径 黄之颖 现代教学 聚焦_德育领导力 2024年24期 0 0
基于德育领导力模型提升教师家庭教育指导力 花汇 现代教学 聚焦_德育领导力 2024年24期 0 0
彰显德育领导力,创新小学思政课教学路径 杨永茹 现代教学 聚焦_德育领导力 2024年24期 0 0
提升德育领导力,共绘协同育人新画卷 刘汝敏 现代教学 聚焦_德育领导力 2024年24期 0 0
德育领导力在综合实践活动课程建设中的作用——基于“红色静安研学之旅”综合实践活动课程的分析 王祖康 现代教学 聚焦_德育领导力 2024年24期 0 0
教育家精神引领下德育领导力模型构建与提升路径 金琪 现代教学 聚焦_德育领导力 2024年24期 0 0
幼儿园骨干教师课程领导力:现状、问题与对策 黄悦 现代教学 教师教育 2024年23期 0 0
“三全育人”视域下中职学校教育领导力的挑战与对策 张勤 田明琦 现代教学 教师教育 2024年21期 0 0
以科创课程助推学生科学素养提升 苏菁 现代教学 特别关注_科学教育 2024年Z3期 0 0
教育强国背景下的学校治理体系变革——来自2024年高等学校教育管理学科学术会议的声音 尹昊 王智超 杨颖秀 中小学管理 探索 2024年11期 0 0
成就每个人:在协作教研中发展教师的教学领导力 杨春芳 中小学管理 教师 2024年12期 0 0
建设博物馆式学校 助推育人方式变革 栾国锋 中小学管理 学与教 2024年10期 0 0
教育家精神如何铸就校长领导力?——基于32名中小学校长语料的Nvivo分析 张天雪 魏韵 马银琦 中小学管理 本刊视点 2024年10期 0 0
突破天花板:教育家型名师培养的三个关键 赵德成 中小学管理 教师 2024年09期 0 0
数字化转型下中小学校视频资源的领导与管理 孙赛林 张新平 中小学管理 探索 2024年08期 0 0
指向教育变革的校长“三力”提升 张帝 李竹 谭磊 中小学管理 校长 2024年07期 0 0
以党组织领导的校长负责制推动集团化办学高质量发展 张洪波 中小学管理 本刊视点 2024年07期 0 0
建机制·抓关键:落实党组织领导的校长负责制之校本实践 于萍 中小学管理 本刊视点 2024年07期 0 0
培养有温度的学生:学校推进社会情感学习的实践框架及策略 毛亚庆 杜媛 张婉莹 李明蔚 张思怡 中小学管理 本刊视点 2024年06期 0 0
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