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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	仰望星空,放飞梦想——介绍卞毓麟的《星星离我们有多远》	杨鹏飞	中学生阅读(初中版)	现代阅读_名著之旅	2024年Z1期	0	0
	把青春融入时代的洪流——介绍杨沫的《青春之歌》	杨鹏飞	中学生阅读(初中版)	现代阅读_名著之旅	2024年23期	0	0
	奇特的想象,辛辣的讽刺——介绍乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》	杨鹏飞	中学生阅读(初中版)	现代阅读_名著之旅	2024年19期	0	0
	到“社会大学”中去锤炼——介绍高尔基的《我的大学》	杨鹏飞	中学生阅读(初中版)	现代阅读_名著之旅	2024年07期	0	0

仰望星空,放飞梦想——介绍卞毓麟的《星星离我们有多远》

作者：杨鹏飞

期刊《中学生阅读(初中版)》

2024年Z1期

44-46 ，共3页

摘要：卞毓麟,江苏泰州人1943年生于上海,毕业于南京大学天文学系。在中国科学院北京天文台(今国家天文台)工作数十年,后从事出版工作。擅长科普作品创作,主编和参编科普图书百余种,著述颇丰。《星星离我们有多远》是其代表作,人教版初中语文课本八年级上册推荐了这部名著。《星星离我们有多远》是一部出色的天文学科普作品。作品以由近及远的视角,讲述了人类对地球的天文测量,对地、月距离的推算,乃至对其他更远星体的测量。本书综合了天文知识、历史知识、数学知识，为我们系统地展示了天文学家测量天体距离的历程，能帮助中学生建立正确的宇宙观和科学史观。卞毓麟先生作为著名天文学家和科普作家，深谙科普作品的魅力所在。本书不仅深入浅出、逻辑鲜明地介绍了丰富的天文知识，还富有文化色彩，将神话传说、探险故事、风景描写、历史知识与天文知识普及等融为一体，体现了科学性、人文性、趣味性交融的鲜明特色。阅读科普作品，要注意体会下定义、分类别、列数字等说明方法的作用，感悟其中蕴含的科学思维和文学趣味。

被引数：0

把青春融入时代的洪流——介绍杨沫的《青春之歌》

作者：杨鹏飞

期刊《中学生阅读(初中版)》

2024年23期

21-23 ，共3页

摘要：[导读]杨沫,中国现当代著名女作家,湖南湘阴人。1936年加入中国共产党。抗日战争爆发后,在晋察冀边区从事宣传工作新中国成立后,任全国人大常委会委员等职。1934年开始文学创作,著有小说、报告文学等多种作品,长篇小说《青春之歌》是其代表作。《青春之歌》通过塑造林道静的不朽形象,反映了中国20世纪30年代进步知识青年个人成长与蜕变的过程。林道静出身于官僚地主家庭,为反抗养母包办婚姻,坚决离家出走。家人的欺凌、个人的不幸、国民党当局的腐败,再加上九一八事变的炮声,使林道静逐渐觉醒,开始接触进步的革命思想。

被引数：0

奇特的想象,辛辣的讽刺——介绍乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》

作者：杨鹏飞

期刊《中学生阅读(初中版)》

2024年19期

22-24 ，共3页

摘要：乔纳森·斯威夫特,18世纪英国著名作家。出生于爱尔兰,参加了爱尔兰人民反抗英国统治的斗争,对英国的政治腐败和人民疾苦有清醒的认识。作品多揭露英国黑暗的现实,具有较强的批判精神,《格列佛游记》是其代表作《格列佛游记》以主人公格列佛的出海经历为线索,讲述了格列佛的四次海外冒险经历。全书分为四部分,分别讲述了格列佛在小人国利立浦特,大人国布罗丁格奈格,拉普塔、巴尔尼巴比、勒格奈格、格拉布杜德里布、日本,以及慧骃国的见闻。斯威夫特一方面运用奇特的想象,虚构了充满浪漫色彩的奇闻趣事,给这部小说披上了童话的外衣;另一方面运用讽刺手法,将自己对英国政治、人性的观点融入叙事中,辛辣地讽刺了英国黑暗、腐败的政治及人性中贪婪、丑陋的阴暗面。作品成功地塑造了格列佛正直、纯朴、坦率、热爱祖国的人物形象。在格列佛身上,斯威夫特寄托了自己的政治和审美理想,也展示了自己对清明政治、理想国度的热切期盼,以及对美好人性的讴歌和热切追求。

被引数：0

到“社会大学”中去锤炼——介绍高尔基的《我的大学》

作者：杨鹏飞

期刊《中学生阅读(初中版)》

2024年07期

22-24 ，共3页

摘要：高尔基,苏联著名作家。出生于普通木工家庭,当过学徒、码头工、面包师傅等,底层生活阅历丰富。1892年开始发表作品。其著述颇多,作品多表现俄国沙皇制度下人民的苦难、人民对美好生活的向往,以及工人阶级的革命斗争。代表作有《母亲》《童年》等。《我的大学》是高尔基自传体三部曲的最后一部,前两部为《童年》《在人间》。它主要记叙了“我”(阿廖沙)在喀山的成长经历。阿廖沙原本怀着上大学的梦想来到喀山,但残酷的现实很快打碎了他的梦想,他不得不去“读”大地窖、码头这样的“社会大学”。阿廖沙到处打工,接触到有革命思想的知识分子。通过他们的指引,以及社会的磨炼,阿廖沙获得成长,走向了新的生活。小说塑造了阿廖沙这个从社会底层走向革命的典型形象。尽管本书的创作年代距今天较远,但“社会大学”这一说法并不过时。“读”好“社会大学”,“读”社会这部“无字书”,能让人获得全面的成长。可把这本书与《钢铁是怎样炼成的》对比阅读。

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