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教育强国建设的文化逻辑
刘远杰
人民教育
教育强国建设大家谈
2024年01期
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“四产融合”背景下鞍山非物质文化遗产传承与发展研究
杨丽丽
爱情婚姻家庭·中旬
管理观察
2021年01期
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刍议乡镇文化站在基层群众文化建设中的重要作用
仓珍
爱情婚姻家庭·上旬
管理观察
2021年07期
679
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教育强国建设的文化逻辑
作者:
刘远杰
机构:
广西师范大学教育学部
广西民族教育发展研究中心
期刊
《人民教育》
2024年01期
10-15 ,共6页
摘要:教育强国与文化强国具有深层逻辑关联。教育强国以文化强国为基础,文化强国以教育强国为动力,构成了教育强国的基本文化逻辑。深刻认识教育强国的文化逻辑,还须立足新时代中国特色社会主义文化发展的总体要求和建设中华民族现代文明的历史方位,阐明教育强国的文化遵循和文化使命。以习近平文化思想作为教育强国建设的重要引领,以教育强国建设贯彻落实习近平文化思想,成为新时代教育强国的文化逻辑。习近平文化思想引领教育强国建设的文化方向、增强教育强国建设的文化自信、指导教育强国建设的文化实践,教育强国建设要贯彻落实习近平文化思想的意义体系、阐释习近平文化思想的理论内涵和增强扩大习近平文化思想的时代力量。
关键词:
教育强国 ;
文化强国
;
习近平文化思想 ;
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“四产融合”背景下鞍山非物质文化遗产传承与发展研究
作者:
杨丽丽
机构:
中共鞍山市委党校
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年01期
187 ,共1页
摘要:党的十九届五中全会明确指出,要强化重要文化和自然遗产、非物质文化遗产系统性保护,加强各民族优秀传统手工艺保护和传承。 非遗是中华优秀传统文化的一部分,是中国活化文化的代表。保护中华优秀传统文化,非遗保护不可或缺,文化强国建设中,非遗传承与发展也是一项重要内容。在鞍山的文化强市发展中,非遗的传承与发展同样具有重要意义。
关键词:
非物质文化遗产 ;
“四产融合” ;
文化强国
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刍议乡镇文化站在基层群众文化建设中的重要作用
作者:
仓珍
机构:
西藏山南市错那县勒门巴民族乡
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年07期
163-164 ,共2页
摘要:我国要想发展文化强国,乡村文化是一个重要起征点,乡镇文化站的建设为乡村文化带来全新的文化新风尚,扩大基层群众文化范围,乡镇文化站关系到城市与乡村、人民与政府、国家之间的重要纽带。为乡村振兴发展起着重要作用。本文分析了乡镇文化的重要作用,并且为群众文化发展提出建议。
关键词:
乡镇文化站 ;
基层群众 ;
文化建设 ;
文化强国
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